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“學生老板”創業舉步維艱
日期：2024-12-19 15:45
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摘要：
“學生老板”創業舉步維艱
目前，王琪已經提交了大學生創業補助金申請，但相關部門表示：大學生創業扶持政策主要針對畢業生，而在校生創業扶持政策尚屬空白。
調查 新生為“長經驗”砸下17萬
“這個店鋪半年租金要4萬多，算上租金和店里面的現貨，已經超過15萬了。而我從家里已經拿了17萬了。”19日下午2點多，記者見到王琪時，他剛從學校趕到店鋪，飯還沒來得及吃，就和店員策劃起圣誕節的促銷活動。據王琪介紹，他來自于合肥的一個中等收入家庭，19歲就能創業，*大的支持來源于父母。
剛讀大一的新生，怎么就想著創業？據王琪介紹，主要是為了“長經驗”。他說：“到畢業的時候，創業更難。現在創業，就比人家多了幾年經驗，就算沒成功，等畢業找工作時，相對來說閱歷上也要占點優勢。”
在談到創業前后生活的不同時，王琪說了很多：“剛進校時除了上課就是玩游戲，很逍遙自在，自從創業，上完課就直奔店里，整個心思都撲在上面，壓力很大。”
創業后，王琪*大的感受就是充實了自己，成熟了很多。王琪告訴記者：“以前總覺得自己還是個剛成年的孩子，創業的這1個多月來，看了不少經濟、營銷方面的書，再也沒打過游戲了，回家就想著怎么把這個店搞活，怎么去宣傳，或者在論壇里發帖子，讓更多的人知道我的店。”
王琪的同學小文告訴記者：“以前他打游戲打到晚上很晚，總是抱怨太空虛。自從王琪開了店后，現在我們想找他去哪玩，他總是說沒時間，要去看店。”
現狀 資金少客源荒 經營很困難
王琪經營的一種數碼**品牌，產品的定位是收入高的群體。他很坦率地說出了選擇的標準：“這是我很喜歡的品牌，就這么簡單。
“**品牌的銷售比一般品牌更難。”一家經營了5年數碼產品的負責人表示：**品牌的客戶群比較小，相對比較難賣。
“我知道創業很難，所以開這個數碼店前，我已經做好*壞打算，可還是沒想到，1個多月就虧了1萬多，在朋友的幫助下也只賣了兩臺電腦，比我*壞的預期還要差。如果繼續這樣虧下去，這個店*多能撐到明年暑假。”說到這里，王琪無奈地苦笑了下。
行業競爭中的“價格戰”和“客源荒”，讓社會經驗不足的19歲大男孩，體會到了創業的難。
據王琪介紹，行業內的競爭是殘酷的，經營多年的商家為了擠掉競爭對手，會降低價格甚至是低于成本價銷售。“有一款筆記本電腦進價是6157元，有一家打出的售價是6088元，我們為了保住成本*低也要賣6600元。”
此外，客源也是很大的問題。王琪告訴記者，對于大學生而言，客戶群體基本上是零，沒有客戶源，社會經驗不足，在競爭中處于明顯劣勢。
廠家對學生進貨商“更苛刻”
創業中，除了資金和客源的問題，進貨也讓王琪頭疼。他認為，對于學生這個特殊的創業群體，廠家沒有特殊扶持政策，反而要求更苛刻。據他介紹：“商家看我們是學生，所以不怎么信任我們，拿貨都要求全額付款，而對于那些經營多年的進貨商，商家會給他們一定比例的賒欠。”因此，王琪在進貨時，每次都進的很少，這無疑增加了路費成本。
為什么對學生創業群體要求更苛刻？對此，記者電話采訪了一家品牌筆記本負責人，據他介紹，考慮到學生社會經驗不足，以及償還能力，所以一般情況下，在資金方面控制得很嚴格。
目前，王琪*大的希望，就是申請的補助金能夠下來，讓資金能夠周轉起來。此外，他希望能夠得到相關部門的支持和引導，讓他多一些經驗去應對市場上的競爭。
連線 社保局：在讀生不享受創業扶持
對于像王琪這樣的未畢業大學生創業，有政策扶持嗎？相關部門表示：大學生創業扶持的對象，主要是畢業2年內的高校畢業生。而未畢業的大學生，創業扶持政策尚屬空白。
“對畢業2年內的高校畢業生，可以申請貼息的小額貸款，但是未畢業的學生不在范圍內。”合肥市人力資源和社會保障局就業處處長盧磊告訴記者，“大學生在畢業前6個月，想創業的可以得到免費培訓。除此之外，未畢業的在讀生不享受創業扶持。”
創業扶持政策會不會向未畢業大學生擴展？對此，盧磊表示：目前暫時沒接到通知，恐怕不會考慮。他解釋，未畢業大學生創業激情是可貴的，但是他們對社會和整個的經營還處于摸索階段，磨刀不誤砍柴工，大學教育是創業的很好鋪墊，學生應該把精力放在學業上。
教育專家：要學會“放長線釣大魚”
“越來越多的學生青睞自主創業，而且呈現年輕化趨勢。”省就業指導辦公室的有關人士透露，“60%的學生都規劃走自主創業的路子。”
對于19歲的大一新生創業，安徽大學社會學教授范和生表示：“在校生要學會‘放長線釣大魚’，匆忙上馬創業，風險很大，就算能賺點錢，也有很大的長遠損失。”他認為，做大事業，需要有很高的素質，大學生可以抱著創業的想法，安心地學好應該掌握的知識，為將來的創業做好鋪墊，創業*好等到畢業以后。
“創業不是單挑，更強調團隊意識。”范和生解釋，創業有很多限制和風險，需要有相對的條件，比如經驗、資金和創業團隊，僅僅靠大學生一個人的力量，是很難成功的。
范和生提醒：創業其實也是一種冒險，有這種想法是好的，但是不能盲目。冒險要值得，否則，不僅給自己帶來麻煩，也給支持的人帶來煩惱。
明年，我省將為1萬名離校未就業高校生提供6～12個月的見習崗位。昨天，省發改委發布了《2009年就業工作情況和2010年就業工作思路》報告。
今年，我省就業形勢出現企穩回升的良好勢頭。1～9月份，全省城鎮新增就業42.2萬人，完成全年45萬任務的93.8％。9月末，全省城鎮登記失業率3.95％，控制在4.5%的目標范圍內。
明年，我省將圍繞貫徹更加積極的就業政策，堅持擴大就業和穩定就業并重，重點做好高校畢業生、農民工、城鎮困難人員三類群體就業工作，確保全省城鄉就業局勢穩定。
為此，我省積極實施就業崗位開發計劃，發揮好投資和重大建設項目帶動就業的作用，在實施重點產業調整和振興規劃中，通過穩定生產、穩定市場來穩定就業，開辟更多新的就業增長點。
此外，推進高校畢業生就業計劃，建立離校未就業高校畢業就業統計、會商、信息交流、考核表彰等制度，建立和完善高校畢業生就業協調聯動機制；落實扶持高校畢業生創業的新政策、新措施，鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動；幫助1萬名離校未就業高校畢業生到見習基地或崗位參加6～12個月的見習活動。
上海明精防腐閥門制造有限公司新聞技術部
調查 新生為“長經驗”砸下17萬
“這個店鋪半年租金要4萬多，算上租金和店里面的現貨，已經超過15萬了。而我從家里已經拿了17萬了。”19日下午2點多，記者見到王琪時，他剛從學校趕到店鋪，飯還沒來得及吃，就和店員策劃起圣誕節的促銷活動。據王琪介紹，他來自于合肥的一個中等收入家庭，19歲就能創業，*大的支持來源于父母。
剛讀大一的新生，怎么就想著創業？據王琪介紹，主要是為了“長經驗”。他說：“到畢業的時候，創業更難。現在創業，就比人家多了幾年經驗，就算沒成功，等畢業找工作時，相對來說閱歷上也要占點優勢。”
在談到創業前后生活的不同時，王琪說了很多：“剛進校時除了上課就是玩游戲，很逍遙自在，自從創業，上完課就直奔店里，整個心思都撲在上面，壓力很大。”
創業后，王琪*大的感受就是充實了自己，成熟了很多。王琪告訴記者：“以前總覺得自己還是個剛成年的孩子，創業的這1個多月來，看了不少經濟、營銷方面的書，再也沒打過游戲了，回家就想著怎么把這個店搞活，怎么去宣傳，或者在論壇里發帖子，讓更多的人知道我的店。”
王琪的同學小文告訴記者：“以前他打游戲打到晚上很晚，總是抱怨太空虛。自從王琪開了店后，現在我們想找他去哪玩，他總是說沒時間，要去看店。”
現狀 資金少客源荒 經營很困難
王琪經營的一種數碼**品牌，產品的定位是收入高的群體。他很坦率地說出了選擇的標準：“這是我很喜歡的品牌，就這么簡單。
“**品牌的銷售比一般品牌更難。”一家經營了5年數碼產品的負責人表示：**品牌的客戶群比較小，相對比較難賣。
“我知道創業很難，所以開這個數碼店前，我已經做好*壞打算，可還是沒想到，1個多月就虧了1萬多，在朋友的幫助下也只賣了兩臺電腦，比我*壞的預期還要差。如果繼續這樣虧下去，這個店*多能撐到明年暑假。”說到這里，王琪無奈地苦笑了下。
行業競爭中的“價格戰”和“客源荒”，讓社會經驗不足的19歲大男孩，體會到了創業的難。
據王琪介紹，行業內的競爭是殘酷的，經營多年的商家為了擠掉競爭對手，會降低價格甚至是低于成本價銷售。“有一款筆記本電腦進價是6157元，有一家打出的售價是6088元，我們為了保住成本*低也要賣6600元。”
此外，客源也是很大的問題。王琪告訴記者，對于大學生而言，客戶群體基本上是零，沒有客戶源，社會經驗不足，在競爭中處于明顯劣勢。
廠家對學生進貨商“更苛刻”
創業中，除了資金和客源的問題，進貨也讓王琪頭疼。他認為，對于學生這個特殊的創業群體，廠家沒有特殊扶持政策，反而要求更苛刻。據他介紹：“商家看我們是學生，所以不怎么信任我們，拿貨都要求全額付款，而對于那些經營多年的進貨商，商家會給他們一定比例的賒欠。”因此，王琪在進貨時，每次都進的很少，這無疑增加了路費成本。
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今年，我省就業形勢出現企穩回升的良好勢頭。1～9月份，全省城鎮新增就業42.2萬人，完成全年45萬任務的93.8％。9月末，全省城鎮登記失業率3.95％，控制在4.5%的目標范圍內。
明年，我省將圍繞貫徹更加積極的就業政策，堅持擴大就業和穩定就業并重，重點做好高校畢業生、農民工、城鎮困難人員三類群體就業工作，確保全省城鄉就業局勢穩定。
為此，我省積極實施就業崗位開發計劃，發揮好投資和重大建設項目帶動就業的作用，在實施重點產業調整和振興規劃中，通過穩定生產、穩定市場來穩定就業，開辟更多新的就業增長點。
此外，推進高校畢業生就業計劃，建立離校未就業高校畢業就業統計、會商、信息交流、考核表彰等制度，建立和完善高校畢業生就業協調聯動機制；落實扶持高校畢業生創業的新政策、新措施，鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動；幫助1萬名離校未就業高校畢業生到見習基地或崗位參加6～12個月的見習活動。
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